martes, 29 de mayo de 2012

Misión: ¡Servir a la patria!

29 de Mayo
Día del Ejército Argentino

Un poco de historia...

El 25 de mayo de 1810 se estableció la Junta de Gobierno que asumió la conducción política de lo que era hasta ese momento el Virreynato del Río de la Plata, desplazando a las autoridades españolas.

Esto constituyó un indicio cierto sobre la existencia de una profunda convicción: la Revolución tendría que ser solventada en el terreno de los hechos.

El día 28, como reafirmación de tal premisa, se procedió a crear el Departamento de Gobierno y Guerra, cuya titularidad pasó a desempeñar Mariano Moreno. De inmediato se expidió un Bando de la Junta ordenando la entrega de todas las armas, de cualquier tipo, en poder de los particulares, con el propósito de asegurar el armamento de una fuerza orgánica propia que avale el movimiento en expansión hacia las provincias interiores.
Precisamente para dar una estructura sólida a ese propósito, el 29 de mayo inmediato se decretó la creación de los cuerpos militares estables sobre la base de los batallones preexistentes, consolidados en los años inmediatamente anteriores a raíz de las invasiones inglesas y los malones de tribus indígenas

ASI FESTEJAMOS !

El 28 de mayo se conmemoró
el Día de los Jardines de Infantes.  


Por eso, en nuestro Colegio en el  Nivel Inicial hubo festejos.

Los  chicos disfrazados y alborotados por la alegría de celebrar su día, nos recibieron para contarnos qué actividades realizaron en esta especial jornada.

Ricos desayunos y muchos juegos.
Y todo el nivel bailando y cantando junto a sus seños.













lunes, 28 de mayo de 2012

Día de la Maestra Jardinera y de los Jardines de Infantes


28 de mayo
 "dÍa de LOS JARDINES
DE INFANTES"
 

El 28 de mayo de 1950, a los 77 años, falleció Rosario Vera Peñaloza, destacada educadora que fue declarada por sus seguidores como
"La Maestra de la Patria".


En homenaje a ella, la fecha de su fallecimiento fue perpetuada como "Día de la Maestra Jardinera" y
"Día de los Jardines de Infantes".




La fecha nos convoca. Allá lejos y hace tiempo, Rosario Vera Peñaloza abrazó la causa de la educación a la infancia.
Era aquella una época de menguado protagonismo público de la mujer. Rosarito recorrió caminos... a partir de la idea de la maestra... y recogiendo los principios de grandes pedagogos de entonces, se abocó a los más pequeños.


“Tu oficio, que lindo oficio,
magia del pueblo en las aulas.
milagro de alfarería,
sonrisa de la mañana”

Acto del 25 de mayo

NIVEL PRIMARIO



El jueves 24 de mayo bien tempranito
los alumnos del Nivel Primario realizaron
el acto conmemorativo del 25 de mayo.
En esta oportunidad los alumnos/as de 1ºA y 1º B
junto a los de 2ºA y sus docentes,
fueron los encargados de realizarlo



Así los esperaba el Salón Adel Made de Nuestro Colegio....





Despues de la bienvenida a las autoridades y a los presentes así comenzaba...


Una nación es un conjunto de personas,
vinculadas por una cultura común:
tradiciones, costumbres, idioma y también por una historia,
que los une desde el pasado y los hermana en el presente.

La idea de una Nación Argentina comenzó a gestarse hace 202 años,
 cuando un conjunto de hombres y mujeres alumbraron la idea de sentirse libres e independientes, protagonistas y artífices de su propio destino.



Las banderas...


Nuestra Bandera Nacional estuvo presente en este homenaje,
 para evocar  junto a la bandera del
Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires  
y la Bandera Institucional este acto recordatorio.


Con mucho orgullo recibimos nuestras insignias  que fueron portadas por los alumnos de 7º grado.


El himno...


A continuación con todo el respeto que se merece nuestra patria, entonamos las estrofas del Himno Nacional Argentino. En esta oportunidad estuvimos acompañados por las salas de 5 años que lo interpretaron en lenguaje de señas, proyecto de Integración del Nivel Inicial que  vienen desarrollando desde el año 2007.



Ese día comenzamos a romper los vínculos de dependencia
que teníamos con España y comenzaron a surgir otros nuevos.
Vínculos de identidad entre los miembros de un pueblo y su tierra,
vínculos de solidaridad, de patriotismo, de resistencia y de hermandad.


Las palabras...

Escuchamos las palabras alusivas que leyó el  alumno Guido Liguori de 7º grado.




En aquel 25 de mayo de 1810 muchos vecinos de la Ciudad de Buenos Aires se acercaron a la plaza  y se juntaron frente al Cabildo. Nadie quería perderse nada de lo que iba a ocurrir. Se escuchaba primero el murmullo de los presentes, luego voces más fuertes y después a las personas en voz alta que decían:
¡Queremos saber de  qué se trata!
¡Queremos!
Qué sería lo que querían saber?  Era muy simple y muy  importante, querían saber  si  se formaría un gobierno, el primer gobierno patrio, en el que participarían algunos vecinos, personas nacidas en estas tierras, a las que se les llamó criollos.
De pronto se abrió el balcón del Cabildo y una voz anunció la formación de un gobierno patrio y los nombres de los integrantes.
La gente entusiasmada festejó esta noticia y se daba cuenta de la importancia  de unirse y reclamar sus derechos.
A pesar de que ha pasado mucho tiempo desde ese gran día, hoy podemos ver que hay grupos de personas en todas partes de nuestro país, reclamando por sus derechos, seguros y protegidos, a elegir lo que parece justo, tal como lo hicieron los criollos de 1810.
Nosotros también podemos creer que se puede ser libre, siempre y en cada momento de nuestra vida, como ejemplo, podemos demostrar ser libres y sabemos elegir cuando defendemos a nuestra escuela, cuidando su limpieza y su orden exigiéndole a los demás que también lo hagan, porque de esta forma todos podremos disfrutar del derecho de compartir un colegio agradable y confortable, que es de todos y que por eso tenemos que hacer buen uso de sus instalaciones.
A saber elegir y ser libres también se aprende y si miramos a nuestro alrededor vamos a encontrar muchos ejemplos en los que las personas se unen para pedir que sean respetados sus derechos a elegir y a vivir en libertad, de los cuales podemos aprender.
El derecho a la libertad que hemos recibido como herencia de los patriotas de mayo, lo podemos poner en práctica, queriendo a nuestro país, no olvidando ponernos una escarapela con los colores de la patria y, porque no, colocando una bandera argentina en la ventana de nuestra casa, cuando recordamos fechas tan importantes como del 25 de mayo de 1810 .
¿No les parece?


REPRESENTACION

No todos pensaban igual en esa primera Junta. No todos eran amigos. Pero todos ellos se unieron tras un ideal superior, sin egoísmo ni intereses personales.

¿Cómo habrá sido el 25 de mayo de 1810? Seguramente todo el día los vendedores aprovecharon el movimiento que se había generado en torno a la plaza de la Victoria para ofrecer sus productos y servicios.

¿Pero cómo se habría llegado a aquella instancia?

Un video introductorio y explicativo de la fecha nos dará cuenta de aquellos momentos tan importantes y nos pintará las costumbres de la vida en la colonia.
Este trabajo fue realizado por la señorita Silvina y sus alumnos de 2º grado.


Sin duda los pregones se entonaron a viva voz y con mucha alegría.
Los nenes de segundo grado, desfilan al compás del candombe de los pregones con ese ritmo característico traído desde África por los esclavos.


DESFILE Y CANTO

Dicen que fue aquel fue el atardecer de un día agitado…
Todo el mundo tomaba conciencia que un nuevo aire envolvía a la Gran Aldea y que iría llegando con el tiempo a los distintos rincones del Virreinato del Río de la  Plata.

Ese 25 de Mayo nacía el Primer Gobierno Patrio.
Cuentan que en todas las casas porteñas se festejó hasta altas horas de la noche.
Los postigos de las ventanas quedaron abiertos y la ciudad se iluminó como nunca antes lo había hecho. ¡No quedó una sola vela sin encender!
En las tertulias se bailó: minué, gato, vals, cuando…
¡Pero qué alegre habrá sonado el gatito acompañado por palmas!´´




 

BAILE DEL GATO

Hoy los chicos de 2ºA elogian a la Patria bailando un  gato.





BAILE DEL CANDOMBE

La fiesta llegó a las calles, a los patios de los sirvientes y allí no faltó la danza de los negros.
Brotó con todo el candombe y se llenó del sonido de los parches toda la ciudad.

Recrean aquel momento los nenes de 1º grado con este Candombe para José.










Aniversario del Nacimiento del Primer Gobierno Patrio

NIVEL MEDIO


Celebración del 25 de mayo de 1810
"Nacimiento del Primer Gobierno Patrio"

En el patio del Nivel Medio se reunieron alumnos/as, docentes, familias ,
para participar de esta celebración.
Los encargados este año fueros algunos alumnos/as de 2º año
junto con la profesora Miriam Iapichino.

Las bienvenida...

Recibimos a los miembros de la Comisión del Cira, de la Subcomisión de Damas, Representante Legal, Rector del Nivel Medio, Directivos de Niveles Inicial y Primario, Secretarias, cuerpo docente y no docente, alumnos/as y familias.


Cuando nos viene a la mente el significado de gesta emancipadora de la independencia, automáticamente la relacionamos con los conceptos de patria, de nacimiento y de libertad. Hoy en día pareciera olvidado todo este sentimiento, y todo lo realizado no se toma en cuenta. Deberíamos día a día concientizarnos en el sentido de lo nacional.






Las banderas...

Con un fuerte aplauso se recibieron las banderas  Nacional, del Gobierno de la Ciudad e Institucional.
Con mucho orgullo nuestras insignias son portadas por los alumnos de 5º y 4º año.




Al Fatiha...

Invitamos a la comunidad islámica, miembros de la comisión directiva, personal del colegio, alumnos y padres, al rezo de la sura Al Fatiha, sura de la apertura para iniciar este acto, junto al sheij Abel Nabi.




El Himno...


Entonamos las estrofas del Himno Nacional Argentino con todo el respeto que se merece nuestra patria.


Las palabras...

El pueblo no debe contentarse con que seamos justos, sino que debe tratar de que lo seamos ferozmente. Por que defender lo de todos es defender lo nuestro...


El profesor Rubén Buzano fue el encargado de las palabras alusivas a la fecha...





Se cumplirá mañana un nuevo aniversario de nuestra revolución. Se dice entonces que hace ya doscientos dos años nació la Patria. Nos interesa reflexionar aquí, como una prolongación y extensión de lo que hacemos en el aula, sobre el contenido y los alcances del proceso revolucionario.

A lo largo de nuestra historia, distintas corrientes consideraron a la Revolución de Mayo desde diferentes ópticas. Algunos, referentes de la primera mirada que se desarrolló en la historiografía, sostuvieron que fue un movimiento separatista, antihispánico dirigido a obtener el comercio libre y por ende,  profundizar los lazos de nuestra región con la economía mundial capitalista que, por ese entonces. se encontraba conducida por el imperio británico.

A diferencia de esta perspectiva, referentes de otras corrientes, casi todos involucrados en las líneas que componen el revisionismo historiográfico, insisten en el carácter popular del movimiento, centrado en la lucha contra el absolutismo y dirigido a obtener la soberanía popular. Agregan que es importante destacar la coincidencia con las insurrecciones producidas contemporáneamente en toda la América Hispana. Para estas corrientes de pensamiento, Mayo no resulta antihispánico ya que está basado en las consignas expresadas por Moreno en su Plan de Operaciones: “Revolución hispanoamericana, democracia popular, expropiación a los mineros del Alto Perú, Estado empresario, reivindicación del indio, desconfianza hacia Inglaterra”.

En relación a los alcances es necesario partir de una coincidencia en las miradas: Este proceso revolucionario comenzó a romper las estructuras coloniales existentes, y abrió las grietas necesarias para la creación de una nación soberana e independiente. ¿Pero cual era la idea de Nación que tenían en las cabezas aquellos hombres que parieron la Patria?
Otra vez hay al menos dos miradas: la primera visión de la historia avala la fragmentación de la nación latinoamericana y reconstruye la historia del Estado local. La Patria que nace con la revolución de mayo es la patria chica. Entonces aparece, desde esta mirada, el Estado argentino en el horizonte de los revolucionarios.
Por el contrario una mirada revisionista de la historia supone que el horizonte de los padres fundadores era Hispanoamérica. Desde aquí, el objetivo central de la revolución nuestra americana, su motor que la impulsa y que le da sentido, fundamento e identidad es la emancipación total de los pueblos de la américa española y la unidad de la nación que existía bajo la forma de los virreinatos.
Si adherimos a esto último podemos atestiguar que este proceso no fue concluido:  Dos siglos han pasado y la dependencia económica se ha manifestado con su reguero de pobreza y exclusión,  pero también, en este tiempo, nuestros pueblos se han levantado  en lucha contra esas formas de dominación . Por otra parte la unidad de la nación hispanoamericana aún hoy se construye a fuego lento y contra las presiones de los poderosos. UNASUR, CELAC parecen ser las formas originales que adopta aquel mandato histórico de la revolución de Mayo.

Trabajosamente nuestros pueblos no se apartan de la huella de los libertadores y con Simón Rodríguez afirman:

“La América Española es original,
originales han de ser sus instituciones y sus gobiernos
 y los medios para fundarlos.
O inventamos o erramos”

“O inventamos o erramos”
esa parece ser nuestra gran disyuntiva histórica:
Como Moreno, Monteagudo y Castelli
 inventemos la manera de ser felices.
Argentinos tenemos Patria
y nuestra Patria es América!



Representación: Postal de la memoria del 25 de mayo.

Análisis de las postales que rescatan la memoria sobre el 25 de mayo de 1810.
Con la selección de distintos párrafos de historiadores e imágenes que irán nutriendo la lectura recorriendo mitos y verdades de la Revolución de mayo.

Algunos  alumnos de 2º año fueron los encargados de introducirnos en esta investigación....

Así comenzaban el relato...





Nos preguntamos…
¿Explica el peinetón si con el 25 de Mayo de 1810 comienza la idea de soberanía en el Virreinato del Río de La Plata?

¿Consigue esclarecer el cabildo de cartulina y papel glacé los intereses de la Primera Junta?

¿Tenían paraguas los "manifestantes" de la plaza?

¿En una sociedad colonial como la del Virreinato del Río de la Plata, la vestimenta permitía diferenciar a los distintos grupos de personas?

¿Conocer la ropa, el calzado, los adornos y los accesorios de hombres y mujeres permite caracterizar la sociedad en que vivían?

Tiempos de aljibes, faroles y carretas ¿Cómo era la vida en nuestro país alrededor de 1810?
¿Cuáles eran las actividades más comunes de las personas?

¿Cómo se divertían?

Sin duda se trata de recortes cuya fortaleza, en gran medida, consiste en su capacidad para facilitar el acceso a la explicación. Quizás, entonces, la clave sea pensar en las múltiples puertas de entrada. Para acercarse más. Para reflexionar críticamente sobre las muchas causas y sus consecuencias.






Mitos y verdades
Se asocia la fecha con una plaza llena y un grito: "El pueblo quiere saber de qué se trata". Pero aquel día lluvioso la concurrencia frente al Cabildo no fue masiva. Y pocos llevaron paraguas.


Son grandes gestos. Pequeñas anécdotas. Una lluvia persistente. Un escenario cubierto de paraguas. Cintas celestes y blancas. Y también son frases repetidas hasta el cansancio las que forman la postal estática del 25 de Mayo de 1810. Parte de un mito que sirvió para crear la idea de fundación de la Patria.


Otros alumnos fueron   armando la postal de la memoria del 25 de mayo.... 








Verdad plena, verdad a medias o mito, lo más importante de la postal del 25 de Mayo de 1810 es  "la idea de la deliberación como forma de construir el poder político". Aunque no todo haya sido como se ve en el cuadro emblemático de la Revolución, ese día se impuso la idea republicana que perduró en el tiempo.






Todo lo que nos rodea -cosas, sitios, personas- tiene un pasado. Aprender a analizarlo, a comprenderlo e investigarlo nos permite afirmar nuestra identidad o sentir la necesidad de modificarla. Así, hoy revisitamos el 25 de Mayo de 1810, recuperando viejas tradiciones para ponerlas bajo la lupa y mirarlas en detalle, para animar la polémica, para estimular el pensamiento crítico, para pensar que los héroes de bronce alguna vez fueron de carne y hueso.



La reflexión...

Hoy hablamos de libertad, alguien dijo que la libertad es una exigencia de la vida misma, y nada más evidente lo comprueba como el orden planificado, y la acción autoritaria, a lo que son propensos los regímenes totalitarios.

Las palabras de reflexión estuvieron a cargo del Rector del Nivel medio Lic.Diego Mariano Maletta.




La despedida...

Que la libertad es una exigencia vital se descubre fácilmente
en que solo ella permite ese andar del pensamiento
 por las regiones de los sueños y lo extraordinario.


Que viva la libertad!