Del lunes 17 al viernes 28 de julio

 

Quinta Jornada 5° Semana de la Ciencias Exactas, Químicas y Naturales

 NIVEL SECUNDARIO

Viernes 14 de junio

08.00-9.30 hs OLIMPIADA MATEMÁTICA AL-JUARISMI -3° ENCUENTRO.  (1º 2º 3º 4º 5º y 7° grado Nivel Primario en PLANTA BAJA)

 

08.00-09.00 hs ESI 3° año a cargo de la Prof. Elisana Marín Jiménez. Trabajaremos los métodos anticonceptivos, qué son, cuáles son y su importancia en la prevención de enfermedades. (en  AULA)

10.00-11.00 hs  PREMIACIÓN OLIMPIADA MATEMÁTICA AL-JUARISMI. Entrega de diplomas y medallas al 1°, 2° y 3° puesto y menciones de honor con diplomas. (1º 2º 3º 4º 5º y 7º grado - PLANTA BAJA)

12.00-13.30 hs ESI 1° año a cargo de la Prof. Elisana Marín Jiménez. Trabajaremos los hábitos de higiene que se deben tener a nivel personal y en nuestro entorno, casa y escuela. ( en AULA)

Cuarta Jornada 5° Semana de la Ciencias Exactas, Químicas y Naturales

 NIVEL SECUNDARIO

Jueves 13 de junio

9.00-11.00 hs PRESENTACIONES CIENTÍFICAS a cargo de los estudiantes de 3°, 4° y 5° año. Jornada científicas basada en proyectos de investigación desarrollados por los/as alumnos/as en la primera mitad del año. (en PLANTA BAJA)

09.10-10.30 hs ESI 2° año a cargo de la Prof. Elisana Marín Jiménez. Retomaremos lo abordado el año pasado, haciendo énfasis en los hábitos de higiene personal que se deben acentuar luego del cambio de desarrollo en el cuerpo del adolescente. Cambios hormonales, pubertad, desarrollo en el hombre y la mujer.  ( en AULA)

12.00-12.50 hs ESI 4° año a cargo de la Prof. Elisana Marín Jiménez. Trabajaremos con las infecciones de transmisión sexual, qué son, cómo prevenirlas, causas y consecuencias que pueden traer en nuestras vidas. ( en AULA)

Tercera Jornada 5° Semana de la Ciencias Exactas, Químicas y Naturales

 NIVEL SECUNDARIO

Miércoles 12 de junio

08.00-9.30 hs OLIMPIADA MATEMÁTICA AL-JUARISMI 2° ENCUENTRO.  (1º 2º 3º 4º 5º y   7° grado Nivel Primario   en   PLANTA BAJA)

 

10.00-12.00 hs JUEGOS INTER CASAS a cargo del Área de Cs Exactas. Juegos entre las diferentes Casas que representan a las materias del Área: Pitagóricos (Matemática), Butanos (Química), Termodinámicos (Física) y Fungi (Biología) mediante propuestas de resolución de problemas en base a saberes y juegos deportivos combinados. (1º 2º 3º 4º 5º   en PATIO EXTERNO)

13.00–13.40 hs FABRICACIÓN DE VELAS a cargo de los/as estudiantes de 4° año. Experiencia sensorial con aromas y texturas para la producción de velas asistidos por estudiantes del Nivel Secundario (Sala de 5 VIOLETA – Sala de 5 AZUL del Nivel Inicial en LABORATORIO)

13.45–14.25 hs TALLER DEJABONES   a cargo de los/as estudiantes de 4° año.  Experiencia directa poniendo en juego la curiosidad y avanzando en forma progresiva en la alfabetización científica mediante la combinación de distintos materiales, herramientas y soportes a través de colores, formas, texturas y objetos. (Sala de 4 años del Nivel Inicial en LABORATORIO)

14.30-15.15 hs TALLER DE SALES AROMÁTICAS a cargo de los/las estudiantes de 3° año. Aprender de mezclas, de texturas, de colores y de aromas con un poquito de burbujas. (Sala de 3 años del Nivel Inicial en LABORATORIO)

15.10 - 15.40 hs TALLER DE TINTURA MADRE a cargo de los/las estudiantes de 3° año. Aprenderán a pintar con tintas no tóxicas y sustentables –tinturas- (Sala de 2 años del Nivel Inicial en SALA)

Segunda Jornada 5° Semana de la Ciencias Exactas, Químicas y Naturales

 NIVEL SECUNDARIO

Martes 11 de junio

7.40-12 hs  PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN LA ESCUELA a cargo de la Prof. Miriam Iapichino. Prácticas desconectadas donde se ponen en juego las habilidades de abstracción, descomposición, pensamiento algorítmicos y patrones.  (7.40 – 9.00   2º año,   9.10 – 10.30 1º año, 10.40 – 12.00   3º año en sus AULAS).

12.50 – 13.30 Hs ARTES PLÁSTICAS LA FÍSICA Y LA QUÍMICA a cargo de las Prof. Alba García López y Natalia Biasoli. Compuestos químicos interactuando con moléculas que se transforman en una expresión de arte. (Para 4º año en Laboratorio)

13.45 hs. LAS MATEMÁTICAS Y EL DEPORTE, UNA MEZCLA PERFECTA a cargo de los Prof. Natalia Rojas y Omar Akil. Con las matemáticas el deporte se hace más sencillo de entender y saber cosas que antes eran imposibles de ver. Final del torneo de vóley masculino y femenino.  (3º 4º 5º  año en APANOVI)

Apertura 5° Semana de la Ciencias Exactas, Químicas y Naturales

NIVEL SECUNDARIO

7.40 hs - APERTURA DE LA 5° SEMANA DE LAS CIENCIAS EXACTAS, QUÍMICAS Y NATURALES

PRESENTACIÓN DE LAS CASAS que representan a las materias del Área: Butanos (Química)Fungi (Biología),Pitagóricos(Matemática) y  Termodinámicos (Física)

        

8.00-9.30 hs OLIMPIADA MATEMÁTICA AL-JUARISMI   a cargo de las Prof. María Teresa Prieto y Prof. Belén Jali.  1° ENCUENTRO. Mediante la Olimpiada estimulamos en los jóvenes la habilidad en la resolución de problemas y el desarrollo de capacidades de diferentes razonamientos despertando el interés por el estudio de la Matemática. (1º 2º 3º 4º 5º   y 7° grado Nivel Primario   en PLANTA BAJA)    

                     

10.30 a 11.30 hs – YOGA a cargo de la Prof. Liliana Barletta. Yoga significa Unión Es matemática pura. Funciona siempre. La sociedad se encarga de dividir y separar todas nuestras partes, con el Yoga se recupera la alegría de volver a ser un ser completo junto a la importancia que siempre ha dado el utilizar técnicas de concentración a la hora de ejecutar ejercicios. (1º y 2º   en PLANTA BAJA)

                     

13.30.- 15.30 hs SALA DE ESCAPE   a cargo de las Prof. Alba García López y Rocío Pearson. Un grupo de científicos trata de dilucidar un código para desbloquear un mecanismo. ( para los grupos de 3° y 4° año en Biblioteca y Laboratorio)

¡Otra vez estamos de festejo!

 NIVEL PRIMARIO

¡En un 9 de julio se declaró la Independencia Argentina!

Es una fecha tan importante que cada vez que la recordamos la escuela se viste de fiesta. En cada rincón de nuestra patria los argentinos tenemos un mismo sentir: Argentina libre e independiente.

Ser independientes fue un hecho muy importante, que terminó de definir nuestra situación con España. Pero, más allá de este hecho, nos hizo ser considerados por el mundo entero como un país libre y capaz de gobernarse por sí mismo.

Día de la Independencia

 NIVEL SECUNDARIO

¿Sabías que el 9 de julio se celebra el día de la declaración de la independencia? ¿Te preguntaste qué es la independencia?

El 9 de julio de 1816, el Congreso de Tucumán sesionó en la ciudad de San Miguel de Tucumán de las entonces Provincias Unidas del Río de la Plata, declarando la independencia de nuestro país. A través de esta declaración, se rompió oficialmente la dependencia política con la monarquía española y se abandonó el resto del dominio extranjero. Fue declarada en una casa propiedad de Francisca Bazán de Laguna el martes 9 de julio de 1816 y declarada Monumento Histórico Nacional en 1941.

Fuente:https://haciendoescuelarn.educacionrionegro.edu.ar/

Así se expresaron los/as alumnos/as de 3° año en el Acto por el Día de la Independencia. 

¡VIVA LA PATRIA!

Efemerides Verdes del mes de julio

NIVEL INICIAL - NIVEL SECUNDARIO

ESCUELAS VERDES

3 Día Internacional Libre de Bolsas de Plástico 

¿PARA QUÉ SE CELEBRA EL DÍA INTERNACIONAL LIBRE DE BOLSAS PLÁSTICAS?

El 3 de julio se celebra el Día Internacional Libre de bolsas para concienciar sobre la necesidad de reducción de las bolsas de plástico de un solo uso y fomentar el consumo responsable.

Los motivos son de sobra conocidos. En pocas generaciones hemos pasado de que nuestras abuelas usasen una cesta de mimbre o un carrito durante años a consumir más de 200 bolsas de plástico al año por persona, lo que representa más de 500 billones de bolsas en el mundo.

 

SABIAS QUE...

500 billones de bolsas no pueden evaporarse por sí solas de la faz de la tierra y las consecuencias para la fauna, la flora, el medioambiente y nosotros mismos, puesto que ya han entrado en la cadena trófica. Por ello, el Día Internacional Libre de Bolsas critica que las campañas actuales se dirijan sólo al consumo de bolsas fabricadas en polietileno de alta densidad (HDPE), defiende que sustituir unos plásticos por otros “igualmente comportaría el consumo de recursos no renovables y una contaminación en caso de que se consumiera la misma cantidad de bolsas oxodegradables, de papel, biocompostables, etc.” y propone lo siguiente:

 

1.    Reducir de forma efectiva el consumo de bolsas de un solo uso.

2.    Optar por un consumo responsable, donde la función principal del envase -el transporte de la compra- sea con sistemas de larga duración o reutilizables.

3.    Reivindicar que los gobiernos ordenen normativas y medidas de fiscalidad ambiental para hacer posible la reducción efectiva de las bolsas, y actuaciones de sensibilización y comunicación ambiental, y no dependan de la voluntad del sector comercial y los consumidores.

4.    Fomentar que se apliquen medidas disuasorias del consumo de bolsas como la incorporación de su coste ambiental.

5.    Informar para que la ciudadanía, los ayuntamientos, las entidades sociales y el sector comercial apuesten por este cambio cultural y ambiental, y pidan a sus gobiernos, administraciones, sector comercial que apuesten por estas medidas de prevención de la contaminación y de residuos.

Fuente:https://cidemos.org/es

7 Día Nacional de la Conservación del Suelo

 

El 7 de julio se celebra el Día Nacional de la Conservación del Suelo, establecido en 1963 por decreto de la Presidencia de la Nación en memoria del Dr. Hugh Hammond Bennet, investigador estadounidense que trabajó constantemente en busca de la preservación de la integridad del recurso natural suelo, cuya importancia es vital para la producción agropecuaria.

 

«La productividad del suelo debe ocupar un lugar cada vez más prominente en el pensamiento de los pueblos y de sus conductores. Como fuente de alimentos para toda la humanidad debe ser objeto de la consideración inteligente y permanente que merece una riqueza tan indispensable. La ciencia debe dedicar inevitablemente una proporción creciente de sus esfuerzos a los problemas de mantenimiento y mejoramiento del suelo productivo. Y dado que la sociedad entera depende absolutamente de la producción del suelo para su existencia presente, la sociedad entera debe participar de esas responsabilidades».

 

«La tierra productiva es nuestra base, porque cada cosa que nosotros hacemos y aún casi todo lo que nos convierte en una gran nación, comienza y se mantiene con la sostenida productividad de nuestras tierras agrícolas. Usted y yo como individuos o agrupados como parte de la raza humana, somos inseparables, excepto por la muerte. El mismo desafío nos confronta a cada uno de nosotros. Su deber y el mío es claro como el cristal y es intransferible. Podemos ayudar o podemos oponernos. La elección está en nuestras manos».

 

Estas palabras que hoy tienen absoluta vigencia pertenecieron al Dr. Bennett.

Fuente: https://www.mendoza.edu.ar/

8 Día de la Acción Ambiental por la Cuenca Matanza Riachuelo

¿Sabías que los ríos y océanos producen la mitad del oxígeno que respiramos? En el Día de la Acción Ambiental por la Cuenca Matanza Riachuelo te invitamos a tomar conciencia sobre la importancia de cuidar nuestro planeta. Desde la Ciudad, hace más de 10 años que, todos los días llevamos adelante las tareas de limpieza del borde costero del Riachuelo. Además, separamos la basura de los elementos reciclables para darles un nuevo uso. Acordate que el río empieza a tus pies, en el espacio público.

 

Cuenca Matanza Riachuelo son   64 kilómetros que recorren 14 municipios de la Provincia de Buenos Aires y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires hasta su desembocadura sobre el Río de la Plata. Son más de 6 millones de personas las que la habitan, y donde se encuentran 12 áreas de protección ambiental donde convive una amplia diversidad de especies de flora y fauna, entre ellas la Reserva Ecológica Costanera Sur y el Parque Natural Lago Lugano.

 

El 8 de julio del 2008, la Corte Suprema de Justicia emitió el fallo en la llamada causa Mendoza, que obligó al Estado Nacional, la Provincia y la Ciudad de Buenos Aires a trabajar articuladamente en un plan de saneamiento.

 

Desde ese momento, se multiplicaron los esfuerzos conjuntos para avanzar en la solución de una problemática seria que arrastra décadas y que afecta al desarrollo de la vida en todas sus formas, producto de la actividad industrial sin control a través del tiempo. En función de eso, la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires sancionó en el 2012 una ley que proclama al 8 de julio como el Día de la Acción Ambiental por la Cuenca Matanza Riachuelo. Y desde entonces se procede a la limpieza y saneamiento de los bordes costeros.

 

La Ciudad de Buenos Aires se encarga de la limpieza y recolección diferenciada de los bordes costeros del Riachuelo. Su extensión geográfica son 19 km desde Vuelta de Rocha hasta Puente La Noria. Los trabajos que se hacen comprenden la recolección de residuos en el borde costero y en el curso de agua, la desinfección e hidrolavado con hipoclorito de sodio, el corte de césped y desmalezamiento, la fumigación de plagas y mosquitos, y la limpieza del espejo de agua en Vuelta de Rocha.

Fuente: https://buenosaires.gob.ar/

Viva la Independencia!

 NIVEL INICIAL

En las Provincias Unidas del Río de la Plata todos quisieron ser independientes, para darle sentido a su libertad, para pensar que valía la pena echar raíces en esta tierra sintiéndola propia.

Hoy los herederos de esa patria de 1.816 luchamos por mantener vivo el sentimiento de aquellos hombres.

Asi lo exresaron los niños y las nilas de las sslas de 2 y 4 años.

Las carretas, ¿a dónde van?, todas hacia Tucumán, congresales apurados a la casita van llegando ¡Independencia han gritado! ¡El pueblo se ha liberado!

VIVA LA INDEPENDENCIA!