Receso escolar

Comienza el receso escolar de invierno

Las vacaciones tan esperadas por la mayoría de los estudiantes comienzan hoy para los distintos niveles; Inicial, Primario y Secundario. Las mismas comienzan oficialmente el lunes 16 de julio y concluyen el viernes 27, por lo que los estudiantes retornan a clases el 30 de julio.

              FELIZ RECESO ESCOLAR!!!

Museo

NIVEL MEDIO

SALIDA DIDACTICA AL MUSEO NACIONAL DE BELLAS ARTES

Desde la asignatura Historia del Arte III los alumnos/as de 3° y 4° año del Nivel Medio participaron de la Salida Didáctica al Museo Nacional de Bellas Artes de la Ciudad de Buenos Aires a trabajar pintura argentina del siglo XIX, impresionismo y postimpresionismo internacional y a disfrutar la Muestra REAL/VIRTUAL de Arte cinético.

El conjunto reúne obras de la importante colección del MNBA, adquirida contemporáneamente al nacimiento del cinetismo,  a la que  se suman piezas de colecciones particulares y otras instituciones.

En el contexto internacional, el arte cinético tomó impulso con la exposición Le Mouvement (El movimiento, 1955), propuesta por Víctor Vasarely a la Galería Denise René de París.  Artistas de distintas nacionalidades que experimentaban con obras transformables,  el movimiento real y virtual y la luz,  marcaban el inicio de esta tendencia de proyección internacional en la que, inmediatamente después, se destacaron los argentinos en París con Julio Le Parc a la vanguardia. En la Argentina la tradición geométrica del Arte Concreto y Madí había cimentado la vía de experimentación con la luz y el movimiento.

Real/Virtual, muestra la importancia del arte cinético argentino contando tres instancias decisivas de su historia. La primera, también parte de la historia del museo, es el impacto que sobre el ambiente artístico local tuvo la exposición de Víctor Vasarely de 1958 en el MNBA. Fue durante la prolífica y moderna gestión de Jorge Romero Brest cuando los artistas de Buenos Aires conocieron esa geometría diferente que practicaba el artista húngaro-francés y decidieron experimentar con su metodología serial.  Artistas como Julio Le Parc, García Rossi, Rogelio Polesello, Luis Tomasello, Jorge E. Lezama, Hugo de Marziani, Jorge Luna Ercilla y Juan Carlos Romero, con sus dibujos de vibrantes oposiciones de blancos y negros, forman un núcleo de obras que da cuenta de la extensa influencia de Vasarely. 

La segunda instancia, caracterizada por las exploraciones óptico-cinéticas, tiene su anclaje en la creación del Groupe de Recherche d´Art Visuel, el GRAV (París, 1961), la consagración del arte cinético y su aporte argentino con la presencia de Julio Le Parc y Horacio García Rossi - ambos fundadores del grupo- y la histórica presentación, en 1964, de la exposición  La inestabilidad, en e l Pabellón del MNBA. Las ideas del grupo acerca de la imagen contemporánea signada por la tecnología, la participación del espectador , la creación de los múltiples - obras seriadas de precios accesibles- , la introducción de las máquinas y  el rol del artista en la sociedad, están presentes en obras y documentación audiovisual de la época.

El cinetismo en la Argentina de los años sesenta y su expansión y legitimación como tendencia en exposiciones,  premios y salones, es la tercera instancia que reúne obras de artistas ópticos y cinéticos.

Agendar fechas de previas 2012

NIVEL MEDIO

MESAS DE EXÁMENES PREVIAS – JULIO 2012

LUNES 30 DE JULIO 8,00 HS	FISICO – QUIMICA	3º
	FISICA Y SU APLIC A LA TECN	4º
	QUIMICA Y SU APL A LA TECN	4º 5º
	MATEMATICA	1º 2º 3º 4º 5º
	LENGUA Y LITERATURA	1º 2º 3º 4º 5º
	INGLES	1º 2º 3º 4º 5º
	HISTORIA	1º 2º 3º
	ED. PRACTICA COMPUTAC	1º 2º 3º
	HISTORIA DEL ARTE	1º 2º 3º
	ARABE	1º 2º 3º 4º 5º
	C.C.H. ISLAMICA	1º 2º 3º 4º 5º

MARTES 31 DE JULIO 8,00 HS	HISTORIA ARGENTINA	4º
	ED CIVICA	1º 2º 3º
	PSICOLOGIA Y D.H.	4º
	SOCIOLOGIA I Y II	4º 5º
	CRITERIOS DE ACCION SOLID	4º
	INT. FILOSOFIA	4º
	FILOSOFIA Y ETICA	5º
	ORIENTACION VOCACIONAL	15º
	ED. ESTETICA PLASTICA	1º 2º
	ED. ESTETICA MUSICA	1º 2º
	PLASTICA	4º
	GEOGRAFIA	1º 2º 3º 5º
	TALLER REALIDAD SOCIAL LATIN	4º
	CIENCIAS BIOLOGICAS	1º 2º 3º
	ED PARA LA SALUD	5º
	ECONOMIA Y CONTABILIDAD	3º
	ECONOMIA	5º
	INT DERECHO/DERECHO C. A.	4º
	EDUCACION FISICA	1º 2º 3º 4º 5º
	INT A LA POLITICA	5º
	TALLER DE METODOLOGIA INV	5º
	TALLER ANALISIS TEXTO CIENT	5º
	CULTURA	5º

Mc Donals va al colegio

Para despedir la primera parte del Ciclo Escolar 2012,

los alumnos de Nivel Inicial y Primer Ciclo de Primaria,

recibieron  a Mc Donald quien nos brindó una charla espectáculo

sobre  el cuidado del medio ambiente,

a traves de explicaciones, canciones y elementos,

 aprendieron que es el medio ambiente

y como debemos cuidarlo entre todos.

"Cuidar el medio ambiente

es ciudar la vida humana"

Cocina Árabe

En el marco del Festival “El Colegio celebra la Cultura Árabe”, la dirección de Nivel Primario  y el departamento de Árabe  y Cultura Islámica organizaron la “Semana de la gastronomía árabe”.

Las  actividades finalizaron el día jueves 12 de julio con una clase de cocina árabe, realizada en presencia de los alumnos en el salón Adel Made de nuestro Colegio. Azize Abbara, Diana Hreike y Charaie Bacre, prepararon varios platos árabes como puré de berenjenas (baba ganoush), puré de garbanzos (hummus) , kebe(típica comida )  y harisse (postre típico). Al finalizar la clase hubo una degustación de los platos preparados.

NIVEL INICIAL Y PRIMARIO

Nos visitó el Cine 3D

Proyecto declarado de interés educativo por la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Res. 2168/05

LA ANIMACIÓN 3D estereoscópica, permite desde lo conceptual recrear de manera significativa el mundo que nos rodea e interactuar con él.

Además, al corporizarse los objetos y salir de la pantalla, hacen sentir al alumno el protagonista de la acción, generando una actitud positiva hacia el aprendizaje. Los contenidos tienen su continuidad en el aula  a través de diferentes recursos.

“El valor de los valores” I  (Nivel Inicial y Primer Ciclo Primario)

·         La amistad

·         Respeto hacia los seres vivos y el cuidado de la salud.

·         La no discriminación.

·         Confianza en la resolución de situaciones de conflicto.

·         Respeto por el pensamiento ajeno.

·         Respeto por la propiedad ajena.

·         La voluntad. La justicia.

·         La aceptación de las normas de convivencia.

·         Las buenas costumbres: saludar agradecer pedir permiso.

·         Los buenos modales en la mesa.

·         La conciencia y el respeto.

·         La cooperación y la solidaridad. El bien común.

·         Uso de un vocabulario que permita la comunicación.

·         Tolerancia y serenidad  frente a los errores. El perdón.

“El valor de los valores” Nivel II (Segundo Ciclo y 7º grado Primario)

·         Comprensión de los valores y las buenas costumbres

·         Respeto hacia los seres vivos y el ambiente

·         Los lazos de amistad

·         Respeto por las opiniones de los demás

·         Acordar, respetar y aceptar reglas

·         La no discriminación y la aceptación

·         Respeto por las normas de trabajo

·         Valoración de un vocabulario preciso que permita la comunicación

·         Reconocimiento de la búsqueda de soluciones a los problemas sociales

·         La conciencia como parte del deber

·         Los buenos modales y la convivencia con los demás

·         La libertad y la responsabilidad

·         La cooperación y la solidaridad

·         Derechos y deberes del niño

Seguimos los festejos por el Bicentenario

Es importante reivindicar, conmemorar y, sobre todo, participar desde todos los sectores a los efectos de rendir homenaje a quienes hicieron nuestra Argentina, el Nivel Inicial y Primario de nuestro Colegio se suma al festejo del “Bicentenario de la Creación y Primera jura de la Bandera Nacional”.

Al conmemorar estos acontecimientos debemos aprender a amar cada día más nuestra patria, nuestra comunidad y nuestra escuela.

“El mejor tributo que podemos hacer como sociedad a quienes lucharon en una patria para todos es justamente pensar colectivamente como seguimos y llevamos adelante esta historia y alcanzamos definitivamente los ideales por los cuales los hombres de Mayo y del proceso de la Independencia dejaron sus vidas”.