Nivel Inicial - Nivel Primario - Nivel Medio Humberto 1º 3046/3052 Ciudad Autónoma de Buenos Aires República Argentina Tel/Fax: 4932-5188/4931-4000 Tel. Nivel Secundario 4931-5934 e-mail: colegio.omarbinaljattab@islam.com.ar
NIVEL INICIAL
Nueva Edición Artistas con sentido.
NIVEL SECUNDARIO
El jueves 22 de junio recibimos al equipo de voley masculino del Colegio San Cristobal y nuestro equipo feminino de voley fue a competir a la sede del colegio invitado. Una tarde a pura competencia sana.
NIVEL PRIMARIO
La
Promesa de lealtad a la Bandera Nacional es una ceremonia en la que estudiantes
de 4° grado de todo el ais expresan su compromiso con la democracia, la
participación y la convivencia desde la reafirmación de los valores de
libertad, solidaridad e igualdad.
La
Directora toma la Promesa de Lealtad a la Bandera de los/as estudiantes
haciendo honor al día del nacimiento del General Manuel Belgrano. En este
emotivo acto, participan los/las alumnos/as de 4° grado.
NIVEL INICIAL
Al nombrar a la Patria, estamos nombrando indefectiblemente a la Bandera Argentina que la representa con sus colores y en ella a todos nosotros.
Hoy le vamos a rendir
homenaje en su día a ella y también a Manuel Belgrano, persona muy importante
en nuestra historia, porque realizó buenas acciones por nuestro país, siendo la
más importante y la que nos convoca hoy, la de haber creado nuestra querida
Bandera Nacional.
NIVEL SECUNDARIO
La celebración en las fechas
patrias es una tradición arraigada en nuestra sociedad.
Hoy viernes 16 de junio nos reunimos para homenajear y honrar a dos próceres de nuestra historia el General Martín Miguel de Güemes: una figura clave en las luchas por la independencia y al General Manuel Belgrano abogado, político y militar de nuestra patria que ha sido uno de los principales dirigentes del proceso histórico que comenzó en 1810 y creador de nuestra bandera.
“Queremos
recorrer el camino histórico, reflexivo y filosófico, pero también épico y
esperanzador sobre el símbolo que nos une bajo sus colores, pero también sobre
su creador, el General Manuel Belgrano. Nos preguntamos….
¿Qué es una bandera? ¿Por qué colgamos una tela celeste y blanca en nuestros balcones ante cada fecha patria o mundial de fútbol? ¿Qué sentido tiene, que representa en nuestro imaginario? ¿Para qué sirve tener una bandera y una escarapela? ¿De dónde proviene esa costumbre de que los pueblos tengan símbolos? ¿Qué representa el acto de izar una bandera? ¿Porque los niños de cuarto grado en las escuelas de Argentina hacen la promesa a la bandera?¿Es el único legado del creador? ¿Quién fue Manuel Belgrano y cuáles eran sus ideas?¿Qué papel jugaba en la revolución?¿Por qué él mismo se convirtió en un símbolo patrio?”
El grupo de alumnas y alumnos de 4° año fue el encargado de mostrarnos un recorrido a traves de imagenes y sonidos ara recordar quién fue Manuel Belgrano, como creo la Bandera Argentina, visualizando la linea de tiempo de la bandera, mostrando que otras banderas hay en nuestro pais y donde usamos las banderas.
La
proyección futura de Belgrano es elocuente. En parte logró imponerse a posturas
separatistas, aunque regiones constitutivas del ex Virreinato se separaran con
deslealtad a la causa. Paraguay, Alto Perú, Chile y Uruguay, crearon sus
propias banderas. Si mantuviéramos ese sentido y continuáramos con su legado
podríamos enarbolarla con diversos proyectos inconclusos y superadores. Una
proyección simbólica de la integración continental de los pueblos de sud
américa.
Sobre estos planteos ¿qué recreaciones artísticas y éticas podrían tener los símbolos argentinos del futuro dentro de América Latina?
Si el
legado de Belgrano refleja la lucha por la independencia, ¿qué banderas o
símbolos crearíamos en representación de la integración latinoamericana y la
Paz mundial?
Ese fue el 1er desafío, la realización por grupos de alumnos/as del los diferentes años, de un recorte de una bandera que nos identifique (Espacio creativo). Sumamos en otro grupo a los profes, al equipo directivo, a los preceptoresy a las familias para este desafío.
El 2do desafío fue invitarlos a cantar en comunidad.
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ESCUELAS VERDES
Las Naciones Unidas designaron el 5 de junio como Día Mundial del Medio Ambiente para destacar que la protección y la salud del medio ambiente es una cuestión importante, que afecta al bienestar de los pueblos y al desarrollo económico en todo el mundo. La celebración de este día nos brinda la oportunidad de ampliar los conocimientos para una opinión ilustrada y una conducta responsable de las personas, empresas y comunidades en la preservación y mejora del medio ambiente.
El año 1972 supuso un punto de inflexión en el desarrollo de la política ambiental internacional, con la primera gran conferencia sobre cuestiones ambientales, conocida como la Conferencia sobre el Medio Ambiente Humano (CNUMAH), o la Conferencia de Estocolmo. Más tarde ese año, el 15 de diciembre, la Asamblea General aprobó una resolución (A/RES/2994 (XXVII)) por la que se designaba el 5 de junio como Día Mundial del Medio Ambiente y se instaba "a los gobiernos y a las organizaciones del sistema de las Naciones Unidas a que emprendan todos los años, ese día, actividades de alcance mundial en las que se reafirme su preocupación por la preservación y el mejoramiento del medio ambiente, con miras a profundizar la conciencia ecológica".
La UNESCO tiene un importante historial en el avance de las ciencias ecológicas mediante una labor pionera en materia de ecosistemas, reservas de biosfera, capacitación, evaluaciones científicas y orientaciones normativas para ayudar a los encargados de la adopción de decisiones a gestionar los recursos naturales de manera sostenible. La UNESCO moviliza los conocimientos, la experiencia y las prácticas de las comunidades locales y los pueblos indígenas para apoyar su inclusión en la adopción de decisiones sobre el medio ambiente. Su Red Mundial de Reservas de la Biosfera demuestra formas de salvaguardar los ecosistemas naturales y la diversidad biológica mediante la ciencia, la educación y los procedimientos participativos, al tiempo que promueve un desarrollo económico innovador que sea ambientalmente sostenible y apropiado desde el punto de vista social y cultural.
Fuente: https://es.unesco.org/
Proteger los océanos es salvaguardar nuestra existencia
Los océanos son los pulmones azules del planeta. Estas
grandes masas de agua producen cerca del 50% del oxígeno y son capaces de
absorber casi el 30% de dióxido de carbono ayudándonos a mitigar los efectos
del calentamiento global. Por su importancia, cada 8 de junio, se celebra el
Día Mundial de los Océanos con el fin de revindicar el importante papel que
tienen para salvaguardar la vida en el planeta.
En 1992 se propuso, por primera vez, la idea de celebrar un
día que destacará el valor que tienen los océanos en el marco de la celebración
de la Cumbre de la tierra de Río de Janeiro. Sin embargo, no fue hasta 2008,
cuando la Asamblea de las Naciones Unidas designó el 8 de junio como el Día
Mundial de los Océanos.
Los océanos son grandes extensiones de agua salada que
recubren nuestro planeta. Son fuente de vida y sustento para los seres vivos
que habitamos en el planeta. Y es que en los océanos habitan la mayor parte de
la biodiversidad y en ellos se encuentra una gran variedad de ecosistemas
marinos con miles de especies animales y vegetales. Gracias a todos ellos es
posible el equilibrio ecológico en la Tierra. Sin embargo, la acción humana
está mermando la riqueza de estas masas de agua. Una situación que nos pone en
peligro a todos los seres vivos de la Tierra.
Según datos del del Programa de Naciones Unidas para el
Medio Ambiente (PNUMA), cerca del 90% de las grandes especies marítimas de
peces están disminuyendo y el 50% de los arrecifes de coral están siendo
destruidos como consecuencia de la contaminación y los efectos del cambio
climático. Además, cada año se vierten 8
millones de toneladas de plásticos al mar provocando un serio peligro tanto
para la calidad del agua como para supervivencia de las especies marinas.
VIDEO DÍS MUNDIAL DE LOS OCÉANOS
El 8 de junio se celebra el Día Mundial de los Océanos con
el lema Nuestros océanos, nuestro futuro. Si pensamos que cubren alrededor de
dos tercios de la superficie de la Tierra y son el verdadero pilar de la vida
es importante que nos concienciemos de la necesidad de preservarlos.
https://www.fundacionaquae.org/
La desertificación y la sequía son cuestiones que tienen una
dimensión mundial y que afectan a todas las regiones del mundo. Es necesario
que la comunidad internacional adopte medidas conjuntas para hacerles frente,
en particular en África. La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el
17 de junio "Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la
Sequía" mediante su resolución A/RES/49/115, aprobada en diciembre de
1994.
La UNESCO proporciona conocimientos científicos a través de
su Programa Hidrológico Internacional (PHI) y su Programa sobre el Hombre y la
Biosfera (MAB).
La desertificación es la degradación de la tierra en las zonas áridas, semiáridas y subhúmedas secas. Está causada fundamentalmente por la actividad humana y las variaciones climáticas. Este proceso no hace referencia al avance de los desiertos existentes. La desertificación se debe a la vulnerabilidad de los ecosistemas de zonas secas, que cubren un tercio de la superficie del planeta, a la sobrexplotación y el uso inadecuado de la tierra. La pobreza, la inestabilidad política, la deforestación, el sobrepastoreo y las malas prácticas de riego afectan negativamente a la productividad del suelo.
NIVEL INICIAL
ESCUELAS VERDES
Estamos felices de anunciar que en el nuevo concurso de Eco Exploradores en el que, a través del arte, se busca fomentar la conservación de la fauna nativa y el cuidado del ambiente, fue finalista del concurso para 5 años seleccionándose la obra de Benjamin Santillan Garcia Lopez, de la sala 5 años A, quien interpreto al Tiburón Escalandrúm.
Desde Dar Sentido junto a Fundacion Vida Silvestre, bajo el lema “Eco Exploradores. Vos podés proteger a nuestros animales nativos” se invitó a niñas y niños a nivel nacional, de entre 3 y 13 años de edad a interpretar, en un dibujo, un animal de nuestra fauna nativa, representando sus características principales.
Las obras originales de los finalistas serán reinterpretadas por artistas nacionales y luego serán ilustraciones de eco cuadernos que desarrollará Dar Sentido, en la nueva colección de cuadernos "Artistas con sentido".
Aquí les dejamos la obra de...
Felicitaciones Benjamin!
Inspiremos el cambio!
NIVEL INICIAL
ESCUELAS VERDES
El viernes 9 de junio las salas de 5 años A y B finalizando la Semana del Medio Ambiente realizaron una visitra al Punto Verde de la Plaza Mariano Boedo.
Desde la Dirección General de Reciclado y Economía Circular del Gobierno de la Ciudad en el contexto del programa "Transformando residuos en recursos", proponen estas visitas que están enfocadas en mostrar los distintos tipos de residuos que se pueden llevar a los puntos verdes. Son 41 puntos distintos distribuidos a lo largo de toda la ciudad en donde se realiza un taller práctico de reutilización creativa y una charla sobre la importancia de las 3 R’s y sus usos.
Los vemos en acción...
NIVEL INICIAL
ESCUELAS VERDES
El viernes 9 de junio la sala de 4 años en esta Semana del Medio Ambiente realizo una visitra al esacio ReMIDA BA donde se promueve la idea de que los materiales de descarte son recursos valiosos.
Es un proyecto cultural, pedagógico y sustentable, destinado a docentes y estudiantes de formación docente de nivel inicial y niños/as de nivel inicial de 3 a 5 años.
Este material vivo, genera pensamientos y fomenta el
conocimiento, puede asombrar y fascinar y al mismo tiempo plantear preguntas
acerca de temas ambientales sobre el significado de la recogida de residuos
ordenada, sobre la reducción de los consumos y de la naturaleza de nuestras
elecciones individuales.
El concepto de ReMida BA se relaciona con integrar una Red de Centros en el mundo, que investigan, reflexionan, se preguntan, amplían la mirada sobre la sustentabilidad en diálogo con las 4R (recolección, reducción, reutilización, reciclado) y traducen esto en acciones concretas con impacto social y ambiental.
Los vemos en accion...
NIVEL SECUNDARIO
El jueves 8 de junio fuimos nuevamente sede del Torneo Intercolegial de Voley recibiendo al grupo de alumnos del Instituto Nuestra Señora de Luján, a través de una sana competencia.
Como cualquier deporte, el secreto para lograr una buena
técnica y formación física es entrenar y nos permite conocer aún mejor las
reglas del voleibol.
Y es que no hay una fórmula mágica, ni una fórmula alquímica
que nos acorte el camino: solo el trabajo y esfuerzo constantes dan verdaderos
y resultados duraderos.
Les damos una serie de consejos para jugadores de voleibol
que te pueden ayudar:
1. Practicar las técnicas básicas
2. Entrena tus toques
3. Mejorar nuestro salto vertical
NIVEL SECUNDARIO
Hoy tuvimos el Taller organizado por la Universidad Católica Argentina (UCA) sobre Problemáticas de Consumo dirigida a 4° año de nuestro secundario. En su plan PRIUNES, la UCA presenta interesantes propuestas que nuestra Institución en el convenio marco que tenemos desarrolla, ampliando saberes en nuestros estudiantes.
NIVEL SECUNDARIO
El martes 6 de junio fuimos nuevamente sede del Torneo Intercolegial de Voley recibiendo al grupo de alumnas del Instituto Nuestra Señora de los Milagros de Caacupé, disfrutando de un deporte de equipo.
La importancia del voleibol.
Es un juego extremadamente lógico y
racional, por lo cual ayuda a que estas habilidades y cualidades se te
desarrollen. Te enseña a depender del otro para ganar y a entender que de uno
depende los demás en un terreno de juego, es decir adquieres habilidad para
trabajar en equipo.
NIVEL SECUNDARIO - NIVEL INICIAL
ESCUELAS VERDES
Dirigido por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) y celebrado cada 5 de junio desde 1973, el Día Mundial del Medio Ambiente es la plataforma mundial más grande para la divulgación ambiental y lo celebran millones de personas en todo el mundo.
Cada año lo auspicia un país diferente, y en este 2023 el anfitrión y organizador es CÔte D'Ivoire.
Este año marca el 50 aniversario de este día mundial establecido por primera vez por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1972.
En los últimos 50 años, su celebración ha llegado a convertirse en una de las plataformas mundiales con mayor alcance en favor de las causas ambientales. Decenas de millones de personas se han sumado a participar de manera virtual y presencial en actividades, eventos y todo tipo de iniciativas alrededor del mundo.
Los plásticos constituyen la fracción más grande, dañina y persistente de la basura marina y representan al menos un 85% del total de los desechos que hay en el mar.
El tiempo se acaba y la naturaleza se encuentra en situación de emergencia. Para mantener el calentamiento global por debajo de 1,5 °C este siglo, debemos reducir a la mitad las emisiones anuales de gases de efecto invernadero para 2030. Si no actuamos ya, la exposición a aire contaminado aumentará en un 50% en esta década, mientras que los desechos plásticos que fluyen hacia los ecosistemas acuáticos podrían triplicarse para 2040. Pero estas no serán las únicas consecuencias. Le seguirán muchas más.
Necesitamos una acción urgente para abordar estos problemas apremiantes, haciendo que "Una sola Tierra" y su enfoque sobre una vida sostenible en armonía con la naturaleza sean tan pertinentes como siempre.
Fuente: https://www.un.org/
Los invitamos a ver el siguiente documental
NIVEL SECUNDARIO
El jueves 1 de junio por la tarde se desarrolló en la sede Apanovi el encuentro con el Instituto Secundario El Taller, disfrutando ambos colegios de una jornada de deporte.
NIVEL SECUNDARIO
