NIVEL SECUNDARIO
La celebración en las fechas
patrias es una tradición arraigada en nuestra sociedad.
Hoy viernes 16 de junio nos reunimos
para homenajear y honrar a dos próceres
de nuestra historia el General
Martín Miguel de Güemes: una figura clave en las
luchas por la independencia y al General Manuel
Belgrano abogado, político y militar de nuestra patria que ha sido uno de los
principales dirigentes del proceso histórico que comenzó en 1810 y creador
de nuestra bandera.
Por un
lado, partimos de la bandera argentina como el gran legado de Belgrano. Más
allá del hecho creativo en el entramado del proceso revolucionario de la
independencia sudamericana, la pensamos desde su imaginario social, es decir,
como símbolo patrio. Por otro lado, nos enfocamos en los actos y efemérides
escolares y también la pensamos en que otros ámbitos la vemos presente.
“Queremos
recorrer el camino histórico, reflexivo y filosófico, pero también épico y
esperanzador sobre el símbolo que nos une bajo sus colores, pero también sobre
su creador, el General Manuel Belgrano. Nos preguntamos….
¿Qué es una bandera? ¿Por
qué colgamos una tela celeste y blanca en nuestros balcones ante cada fecha
patria o mundial de fútbol? ¿Qué
sentido tiene, que representa en nuestro imaginario? ¿Para
qué sirve tener una bandera y una escarapela? ¿De
dónde proviene esa costumbre de que los pueblos tengan símbolos? ¿Qué
representa el acto de izar una bandera? ¿Porque
los niños de cuarto grado en las escuelas de Argentina hacen la promesa a la
bandera?¿Es el único legado del creador? ¿Quién fue Manuel Belgrano y cuáles eran sus
ideas?¿Qué
papel jugaba en la revolución?¿Por
qué él mismo se convirtió en un símbolo patrio?”
El grupo de alumnas y alumnos de 4° año fue el encargado de mostrarnos un recorrido a traves de imagenes y sonidos ara recordar quién fue Manuel Belgrano, como creo la Bandera Argentina, visualizando la linea de tiempo de la bandera, mostrando que otras banderas hay en nuestro pais y donde usamos las banderas.
La
proyección futura de Belgrano es elocuente. En parte logró imponerse a posturas
separatistas, aunque regiones constitutivas del ex Virreinato se separaran con
deslealtad a la causa. Paraguay, Alto Perú, Chile y Uruguay, crearon sus
propias banderas. Si mantuviéramos ese sentido y continuáramos con su legado
podríamos enarbolarla con diversos proyectos inconclusos y superadores. Una
proyección simbólica de la integración continental de los pueblos de sud
américa.
Sobre estos
planteos ¿qué recreaciones artísticas y éticas podrían tener los símbolos
argentinos del futuro dentro de América Latina?
Si el
legado de Belgrano refleja la lucha por la independencia, ¿qué banderas o
símbolos crearíamos en representación de la integración latinoamericana y la
Paz mundial?
Ese fue el 1er desafío, la realización por grupos de alumnos/as del los diferentes años, de un recorte de una bandera que nos identifique (Espacio creativo). Sumamos en
otro grupo a los profes, al equipo directivo, a los preceptoresy a las familias para este
desafío.
El 2do desafío fue invitarlos a cantar en
comunidad.
Les dejamos el link del video !La bandera de mi patria (versión solidaria)
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